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Lerntherapie bei MOTIVO, dem Zentrum für Ergotherapie in Stuttgart Bad Cannstatt und Remseck am Neckar

Wir unterstützen Sie durch gezielte Therapie
 
Neurologische Erkrankungen, Retardierung in der kindlichen Entwicklung, Verhaltensprobleme, körperliche, psychische und geistige Defizite bedeuten oft eine starke Einschränkung im Ablauf des täglichen Lebens. Durch gezielte Ergotherapie und Förderung ist es möglich, viele Schwierigkeiten deutlich zu reduzieren, oder sogar ganz zu beseitigen.
Wir unterstützen Sie durch gezielte Therapie
 
Das Annehmen von Stärke und Schwäche des Patienten, sowie die daraus resultierende Therapiemaßnahme ist für mich ein wichtiger, persönlicher Aspekt. Therapie bedeutet für mich an der für den Patienten größten Problematik anzusetzen und ihm gleichzeitig Stärke und Vertrauen zu vermitteln.
Wir unterstützen Sie durch gezielte Therapie
 
Eine gute Therapeut-Patient-Beziehung ist für mich und meine Mitarbeiter in der Ergotherapie die beste Basis für eine erfolgreiche Behandlung!
 

Lerntherapie bei MOTIVO

Was ist Lerntherapie?

Lerntherapie ist eine spezielle Förderung für Menschen aller Altersstufen, die pädagogisch-psychologische Auffälligkeiten zeigen, welche auch als Lern- und Leistungsstörungen bezeichnet werden. Diese Dispositionen können psychosozial bedingte Lernblockaden oder entwicklungsbedingte Verzögerungen sein, die einen sozialkulturellen Hintergrund haben können, oder aber auch einen genetisch bedingten Ursprung aufweisen.

Für Eltern und Kinder stellen Lern- und Schulschwierigkeiten oft eine große Problematik dar. Die Nachhilfe im eigentlichen Sinne ist bei gravierenden Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben, Rechnen oder der Konzentration oft nicht ausreichend. Deshalb wird dann die Lerntherapie eingesetzt.

In der Lerntherapie werden Behandlungsansätze/ Methoden immer individuell auf die Bedürfnisse bzw. Problematiken der Betroffenen und deren Lernvoraussetzungen/ -schwierigkeiten unter Beachtung ihrer eigenen Stärken abgestimmt.

Neben den Lernmethoden (Techniken) der kognitiven Verhaltenstherapie setzen wir beispielsweise auch evaluierte (fachgerechte) Trainings- und Therapieprogramme ein.

Nach einer genauen Anamnese mit den Eltern und Kind folgt ein detaillierter Befund anhand von diversen Tests und Screenings. Darauf basiert der individuelle Behandlungsplan.

Ein enger Kontakt zu den Eltern, Erzieher/-innen, Lehrer/-innen, Psychologen/-innen und Logopäden/ -innen ist Voraussetzung für eine erfolgreiche Lerntherapie.

Ziel unserer Lerntherapie ist die konstruktive und individuelle Veränderung der Lerneinstellung und der Lern- und Schuleinstellung des Kindes/ Jugendlichen. Unsere Lerntherapie nutzt Lernmethoden (Techniken) der kognitiven Verhaltenstherapie, fördert und begleitet bei der notwendigen Veränderung von Persönlichkeits- und Umweltmerkmalen. Dadurch wird schulisches Lernen wieder erfolgreich! Die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Schule ist hierbei für den Erfolg grundlegend.

 

Lerntherapie ist keine Nachhilfe und ersetzt diese nicht!

Da die Lerntherapie keine Nachhilfe ist, wird auch kein Schulwissen vermittelt. Sondern es wird die Basis geschaffen, für Teilleistungen, Wahrnehmung und Konzentration etc. die für den Erfolg in der Schule elementar wichtig sind. Desweitern werden Lernstrategien erarbeitet und Tipps für Hausaufgaben vermittelt.

 

Indikationen/ Inhalte der Lerntherapie:

 

  • AD(H)S-Training / Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining
  • Lerntypenbestimmung und Vermittlung von Lernstrategien
  • Legasthenietraining
  • Dyskalkulietraining
  • Verbesserung von Teilleistungs- und Wahrnehmungsstörungen
  • Lerntypenbestimmung und Vermittlung von Lernstrategien
  • Tipps für die Hausaufgabensituation
  • Vermittlung von Erfolgserlebnissen und Stärkung des Selbstbewusstseins
  • Verminderung von Schul- und Prüfungsängsten und Lernblockaden
  • Individuelle Elternarbeit (Unterstützung im Umgang)
  • Linkshänderberatung/ Graphomotoriktraining

 

Wer bezahlt die Lerntherapie?

Die Kostenübernahme über das Jugendamt geschieht nach SGB VIII § 27,3 „Anspruch auf Hilfen zur Erziehung“.

Dem Antrag müssen die folgenden Dinge beiliegen:

 

  • Unabhängiges Gutachten mit Bestätigung der Diagnose
  • Unabhängiges Gutachten mit der Diagnose, dass bei der betroffene Person nach §35a SGB VIII eine seelische Behinderung vorliegt oder droht
  • Ein Bericht der Schule, dass eine außerschulische Förderung notwendig ist und nicht von der Schule geleistet werden kann.

 

Wir haben die Zulassung für die Förderung nach §35a SGB VIII.

Für Selbstzahler wird ein monatlicher Beitrag berechnet.

 

Haben Sie Fragen oder sind Sie unsicher, ob Ihr Kind eine Lerntherapie benötigt? Sprechen Sie uns an, wir informieren Sie gerne.

 

Lerntherapie ist eine spezielle Förderung für Menschen aller Altersstufen, die pädagogisch-psychologische Auffälligkeiten zeigen.